Imerze: Porovnání verzí

Z Larpedie
Přejít na: navigace, hledání
(korektury)
m (wikify)
Řádka 1: Řádka 1:
 
(Angl. ''immersion''.) Ponoření do postavy, vžití se do role. Stav prožívání a uvědomování si vnitřních pocitů a myšlenkových pochodů postavy, zážitek být někým jiným a žít jeho život.
 
(Angl. ''immersion''.) Ponoření do postavy, vžití se do role. Stav prožívání a uvědomování si vnitřních pocitů a myšlenkových pochodů postavy, zážitek být někým jiným a žít jeho život.
  
[[Harvianen]] staví model imerze mezi tři osy - imerze do '''postavy''', do '''skutečnosti''' (viz také [[Diegeze]]) a do '''vyprávění''' (příběhu). Takto vystavěný prostor rozděluje hráče na osm různých typů dle jejich imerzního zaměření.
+
[[Tuomas Harvianen|Harvianen]] staví model imerze mezi tři osy - imerze do '''postavy''', do '''skutečnosti''' (viz také [[Diegeze]]) a do '''vyprávění''' (příběhu). Takto vystavěný prostor rozděluje hráče na osm různých typů dle jejich imerzního zaměření.
  
 
Podle [[Lifelike]] je imerze stav, kdy je hráč schopen dočasně pojmout [[prostor sdílených představ]] jako součást své každodennosti.
 
Podle [[Lifelike]] je imerze stav, kdy je hráč schopen dočasně pojmout [[prostor sdílených představ]] jako součást své každodennosti.

Verze z 23. 4. 2009, 13:32

(Angl. immersion.) Ponoření do postavy, vžití se do role. Stav prožívání a uvědomování si vnitřních pocitů a myšlenkových pochodů postavy, zážitek být někým jiným a žít jeho život.

Harvianen staví model imerze mezi tři osy - imerze do postavy, do skutečnosti (viz také Diegeze) a do vyprávění (příběhu). Takto vystavěný prostor rozděluje hráče na osm různých typů dle jejich imerzního zaměření.

Podle Lifelike je imerze stav, kdy je hráč schopen dočasně pojmout prostor sdílených představ jako součást své každodennosti.

Hluboká imerze
Hráč je schopen pojmout všechny prvky sdíleného prostoru představ jako součást své každodennosti.
Lehká (částečná) imerze
Hráč je schopen pojmout pouze některé prvky sdíleného prostoru představ jako součást své každodennosti.